Análise Combinatória

Em uma aula de Geometria, uma professora aplicou um jogo educativo semelhante ao jogo da memória. O jogo apresentado pela professora é formado por oito cartas, indicadas a seguir, cada uma contendo a imagem de um triângulo (não necessariamente em escala).

Para a aplicação do jogo, a professora disponibilizou um minuto para que os estudantes observassem o conjunto de cartas, até então desviradas. Em seguida, as cartas foram postas para baixo, de modo que as imagens ficaram ocultadas. O objetivo de cada participante era desvirar duas cartas que formassem um par de triângulos congruentes entre si.
Sabendo que a ordem das cartas de um mesmo par é irrelevante, a quantidade mínima de opções distintas que cada estudante possuía inicialmente para atingir o objetivo era
A 4.
B 6.
C 8.
D 10.
€ 28.

Gabarito:

4 pares de triângulos congruentes (caso A.L.A.):
(I, II), (I, V),(II, V) e (VI, VIII). 
Portanto inicialmente, temos no mínimo, 4 opções distintas para atingir o objetivo.