OLIMPÍADA DE MATEMÁTICA

Relembrando a primeira mensagem :

Manoel tinha uma certa quantidade de dinheiro e a achava muito pequena. Como sempre vivia reclamando da vida, um dia encontrou Santo Antônio e fez-lhe uma proposta:
- Oh querido Santo Antônio, dobre o dinheiro que tenho, e te darei R$10,00.
No terceiro diaNo momento em que a quantidade de dinheiro foi dobrada e ele entregou os R$10,00 ao santo, o dinheiro acabou e ele ficou sem nada.
Quanto dinheiro Manoel possuía no primeiro dia?

O ensino matemático brasileiro nos condiciona a pensarmos algebricamente. Isso faz com que tenhamos dificuldades em resolver problemas aritmeticamente. Como o ensino algébrico não é bem feito, ficamos à deriva quanto à aplicação correta de um pensamento na resolução de um exercício. Não há filosofia em sala de aula - pensar, trocar ideias, enfim, raciocínio lógico - só condicionamento mental. O professor lhe apresenta uma ferramenta matemática e fica naquilo de resolvermos exercícios sem aplicação prática ou apresentação de outros modos de resolução. Pelo menos essa é uma grande dificuldade minha. Isso sem levar em conta todas as mazelas que se perpetuam em nossa educação. Mas aí já é muito.

Por isso falo nesse fórum aprendemos um pouco com cada um