Isótopos, Isóbaros, Isótonos(PUC-SP)

Determine os números atômicos e de massa de A,B e C, com os seguintes dados:

a) A e B são isotopos
b) A e C são isótonos 
c) B e C são isóbaros


d) o numero de massa d A é = 55
 
e) a soma dos números de prótons de A,B e C é = 79 

f) a soma dos números de nêutrons de A,B e C é = 88

Oziel,

Qual é a sua dúvida no assunto ?

Seja mais específico.

Coloque o gabarito, caso o tenha.

Pelo o que estou vendo em suas postagens, você está fazendo o caminho inverso:

Estudando o conteúdo do assunto ao fazer os exercícios !!!

:aac: 

Não faça isso, você irá perder um tempo enorme !

Faça o que tem dado certo desde a invenção do ser humano:

Estude o assunto, as terminologias próprias, as definições, a história.

Depois verifique seus conhecimentos e os exercite através dos exercícios.

Segundo o enunciado:
Para Z(Prótons): A+B+C=79
Para N(Neutrons): A+B+C=88
Daí podemos obter o A(Massa)= A+B+C= 88+79 = 167
Se a massa de A é 55 e a massa de B=C (chamemos de X) então:
167= A+X+X = 55+2X -> 2X = 112 -> X = 56
Desse modo podemos concluir que:
I) B tem um neutron a mais do que A, ou seja para N: B= A+1
II)C tem um próton a mais, ou seja para P: C= A+1
O resto é só substituir:
Para Z: A+A+(A-1)=79 -> 3A= 78 -> A=26
Para N:A+(A+1)+A= 88 -> 3A= 87-> A=29
Agora é só seguir o que foi obtido no item I e II:
Para A: P=26 N=29 A=55
Para B: P=26 N=30 A=26+30=56
Para C: P= 27 N=29 A=56
Acho que é assim...

Desculpe Rihan, é que o material que eu tenho é horrível, e tento me virar com o que tenho, mesmo sendo ruim. Ainda mais que estou estudando pro ITA, mas não tenho o material necessário, essas questões que coloco são as que não consigo fazer. Vou me esforçar mais.

Não precisa se desculpar parceiro ! !

O importante é estudar e ter as metas elevadas como as que você tem.

Material não é problema para quem tem acesso à internet.

Material em inglês então ...

Não sei como você estuda, mas eu estudo assim:

Leio várias fontes sobre um mesmo assunto, depois faço uma síntese do que compreendi, faço mapas mentais, estruturações e classificações e, finalmente, reescrevo — o mais sinteticamente possível e com as MINHAS palavras — aquilo que eu considero importante.

Caso tenha um concurso pela frente, crio métodos mnemônicos para decorar definições, fórmulas e o que for preciso para se ganhar tempo precioso durante os exames.

Só então eu faço todos os exercícios que encontrar sobre o assunto, até a exaustão, juntando-os à síntese escrita.

E, sempre que surgir uma oportunidade de explicar alguma coisa a alguém, eu explico, ensino, oriento ou alerto para os tópicos que considero importantes.

Fazendo-se assim, multiplicamos internamente e externamente o nosso conhecimento, o compreendendo mais por ter que se desenvolver várias formas de  enfocar o assunto, devido às necessidades, compreensões, dificuldades e facilidades diferentes que cada pessoa tem. 

E o principal fruto dessa disseminação de conhecimento é a fortíssima fixação química cerebral que ocorre como decorrência natural.

Agindo assim,  sempre obtive bons resultados.

Mas cada um é cada um...

Quem sabe a gente se encontre um dia desses em São José dos Campos ?

Vamos lá !

Rihan, muito obrigado pelo incentivo. Vou procurar me esforçar mais e fazer assim como você, buscar um excelente método de estudo. Muito obrigado pelo apoio. 
Em nome de Jesus estaremos em São José dos Campos. Deus te abençoe !!!

! !