Dúvida sobre termos

Relembrando a primeira mensagem :

Boa noite!
Estou com uma dúvida sobre determinado termo utilizado por mim nesta redação do ENEM 2017.

Tendo em vista a não repetição da palavra 'formação' elencada no tema dentro da introdução, optei pela expressão: Atuação escolar.

Durante a argumentação explorei recursos como o preconceito gerador da ineficiência educacional para manutenção de surdos nos colégios e, por fim, levantei a temática legislativa no contexto, uma vez que existe leis, mas não estão em vigor.

Assim, caracterizei 'atuação escolar' como a real participação de surdos na escola, o que, para mim, seria o significado de 'formação'; não apenas a carga horária com os recursos efetivos, mas o aprendizado concreto do que é passado ao aluno.

Estou muito apreensiva quanto a isso, necessito de, no mínimo, 800 pontos para meu curso e perder por algum tipo de inadequação ao tema não está me deixando dormir  .

Agradeço qualquer comentário!

Hayzel Sh escreveu:Continua certo. Demora é uma palavra formada por derivação imprópria, no caso; é substantivo, e não verbo. Se não tivese colocado crase, estaria errado. Não há nenhum erro de crase no seu texto.

Obrigada! Mas, em relação ao termo que utilizei, o que você acha?
Sua opinião é extremamente relevante 

Não será possível transcrever a redação completa, pois nem mesmo eu estou conseguindo decifrar meu rascunho  .

Kaminii,

você não citou a palavra formação escolar ou educacional em outra parte da sua introdução, né? Você escreveu a palavra desafios ou equivalente na introdução?

Hayzel Sh escreveu:Continua certo. Demora é uma palavra formada por derivação imprópria, no caso; é substantivo, e não verbo. Se não tivesse colocado crase, estaria errado. Não há nenhum erro de crase no seu texto.

Não sabia dessa. Obrigado, Hayzel!

De nada, Arthur! Outro jeito de perceber que não é verbo é substituir a palavra demora por lentidão, que é claramente um substantivo!

Em relação à introdução, não é necessário repetir o tema... No trecho que vi, ficou bastante claro do que se tratava.

Hayzel Sh escreveu:Kaminii,

você não citou a palavra formação escolar ou educacional em outra parte da sua introdução, né? Você escreveu a palavra desafios ou equivalente na introdução?

No início, interpretei da seguinte forma:

Desafios- o que são desafios? Problemas; são obstáculos ou disfunções que pretendemos superar. Exemplo: Sou horrível em física. Meu desafio/problema/obstáculo é a física, e o que devo fazer é TENTAR superá-lo. Assim, citei desafios e formação educacional - com essas palavras - nos argumentos, mas procurei me atentar à coesão - não repetir termos próximos - então utilizei disfunção. Porém, cabe ressaltar que entendo meus argumentos explícitos na introdução como 'recorte temático', direcionando meu texto para os desafios de formação educacional de surdos: preconceito e 'déficit' na manutenção da legislação - meu pensamento, óbvio.

Também não acho necessário repetir o tema; só acho mais seguro mesmo. Se o corretor conseguir identificar o tema bem, assim como você conseguiu, a Kaminii não terá problemas com essa introdução, de fato.

Hayzel Sh escreveu:Também não acho necessário repetir o tema; só acho mais seguro mesmo. Se o corretor conseguir identificar o tema bem, assim como você conseguiu, a Kaminii não terá problemas com essa introdução, de fato.

Obrigada! Estou bem apreensiva em vista dos acertos que tive, os quais não me deixaram segura, mas, em vez disso, decepcionada, preciso de uma nota razoável na redação!

Eu acho que você vai conseguir, Kaminii! Não sei do conteúdo da sua redação, mas pelo menos da sua linguagem eu gostei muito! Espero que os seus dois corretores sejam legais

Hayzel Sh escreveu:Eu acho que você vai conseguir, Kaminii! Não sei do conteúdo da sua redação, mas pelo menos da sua linguagem eu gostei muito! Espero que os seus dois corretores sejam legais

Obrigada novamente! Creio que mantive um nível eficiente na argumentação, apenas esqueci de conciliar corretamente os parágrafos, minha conclusão foi feita em 6 linhas  . Mas, nesse sentido, conseguindo uma boa nota na adequação e argumentação "posso" perder pontos na competência 5.

Meu curso desprende um corte de 700 pontos - média dos últimos anos.