TEMA: PODER DE TRANSFORMAÇÃO PELA LEITURA

A leitura é uma das atividades que promovem bem estar integral ao ser humano. Ler relaxa as tensões corporais, estimula o intelecto e eleva a alma.Além disso, os livros cumprem um papel importante na sociedade, ao instigar as pessoas a pensar e a reverem seus valores, inspirando-as a lutarem por mudanças sociais.

Os livros são um dos melhores entretenimentos , pois educam enquanto divertem. A pessoa que lê sente-se completa , uma vez que as páginas podem levá-la aonde sua imaginação permitir. Nesse sentido,o hábito da leitura estimula o cérebro, pois promove a formação de novas sinapses nervosas. Consequentemente,o indivíduo se torna mais apto a desenvolver atividades que exigem raciocínio apurado.

Assim, ler estimula a reflexão e aguça o senso crítico. Logo, o indivíduo transformado pelo conhecimento literário é capaz de sincronizar as ideologias aprendidas em ações sociais, agindo em prol do bem estar comum. Isso se torna claro, por exemplo, ao observar o caminho intelectual traçado por muitos ativistas políticos. A inspiração para suas ideias vieram, em parte, da leitura sobre homens que revolucionaram a sociedade de suas épocas,


 Ler, portanto, é conhecer-se a si mesmo, sob o ponto de vista do autor do livro. É adentrar-se em um universo paralelo, e adaptá-lo ao dia a dia , através da consciência. Nesse sentido, este hábito deveria ser cultivado por todos. Assim, os pais poderiam presentear seus filhos com mais livros, a fim de que estes desenvolvam o prazer pela leitura. É válido, também, que a sociedade planeje ações de propagação de livros, disponibilizando-os em pontos de ônibus. Enfim, ler é transcender a monotonia e a passividade que a maioria da população se encontra, em busca da libertação literária.

Redação excelente. Aborda de forma precisa com uma conclusão específica, acessível e simples. 

1°) Demonstrar domínio da norma padrão da língua escrita 2
 
2°) Compreender a proposta da redação e aplicar conceitos das várias áreas do conhecimento para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo–argumentativo 1,8
 
3°) Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista 1,6
 
4°) Demonstrar conhecimento dos mecanismos linguísticos necessário à construção da argumentação 1,6
 

5°) Elaborar proposta de intervenção para o problema abordado, respeitando os direitos humanos 2


Nota 9 (minha opinião)